국민의 내일을 위한 정부혁신 보다 나은 정부 <2019 개정 누리과정> 안내 교사편 모든 선생님은 우리 모두의 선생님 교육부 <2019 개정 누리과정> 개정된 유치원 교육과정에 대한 교사들의 고민을 현장 교사들과 함께 풀어갑니다. 정은영 선생님 처음에는 선생님들의 대혼란! <2019 개정 누리과정> 이슈1 지금까지 해 왔던 누리과정도 유아 중심 놀이 중심이었는데요. <2019 개정 누리과정>은 유아가 중심이 되고 놀이가 살아나도록 하기 위함입니다. 유아의 흥미와 관심을 반영하지 못한 교사의 계획 중심 운영을 개선하고자 합니다. <2019 개정 누리과정> 이슈 2 유아‧놀이 중심 교육과정의 실행을 위해 변화되는 교사의 역할과 전문성은 무엇인가요? 기존 교육과정은 교사용 지도서에 의존한 획일적 운영과, 교사가 계획한 활동 중심의 운영을 강조하였습니다. 개정 누리과정은 유아의 놀이를 지원하기 위한 교사의 자율성이 강조됩니다. <2019 개정 누리과정>은 교사의 자율성 확대를 위해 다음을 강조합니다. ● 교육과정 대강화 경향을 반영하여 교사의 자율성 강조 ● 계획안 형식과 방법의 자율화 ● 흥미 영역의 운영방식 자율화 ● 5개 영역 통합 방식의 다양화 ● 평가의 자율화 교사들의 놀이 역량 강화를 위하여 교사 연수 진행 중 –교육부와 시도 교육청은 다양한 교사 연수 기회를 제공하고 있습니다. -교사들 간의 소통을 통해서도 많은 도움을 얻을 수 있습니다. -교육청에서는 전문적 학습 공동체 활동을 지원하기도 합니다. <2019 개정 누리과정> 이슈3 유아가 중심이 되는 놀이 속에서 얻는 교육적 가치는 무엇인가요? -유아는 놀이를 통한 배움으로 성장합니다. -교사 주도가 아닌 유아 주도로 놀이가 진행되어야 합니다. 스스로 해결해 나가도록 하는 것을 강조합니다. “미래에는 단순히 지식을 전달받고 적용하는 인재가 아니라 스스로 지식을 만들어 낼 수 있는 인재를 요구합니다. 개정 누리과정은 이에 발맞춰 교사가 미리 교육 내용을 결정하는 것이 아니라 유아가 흥미있고 궁금해하는 것을 스스로 해결해 나가도록 하는 것을 강조합니다. 따라서 교사는 이런 부분을 잘 지원해주는 역할이며 이에 따라 전문성과 현장의 자율성이 강조되는 것입니다.” -이화여대 박은혜 교수님 한 사람의 열 걸음이 아닌 열 사람의 한 걸음의 의미 아이들이 진정한 미래의 인재로 성장하기 위해서는 <2019 개정 누리과정>을 향한 선생님, 부모님, 지역사회, 정부의 노력이 그 어느 때보다도 필요합니다. <2019 개정 누리과정> 안내 교사편 모든 선생님은 우리 모두의 선생님 교육부